Na katedře geografie je možné studovat bakalářský obor Ekonomická a regionální geografie a v programu Přírodovědná studia obor Geografie se zaměřením na vzdělávání. V navazujícím studiu pak učitelské obory Učitelství zeměpisu pro základní školy a Učitelství zeměpisu pro střední školy. Profily jejich absolventů jsou následující:
Obor: Ekonomická a regionální geografie
Absolventi prokazují znalosti a porozumění základním trendům vývoje geografického myšlení. Disponují základními poznatky a dovednostmi z široce koncipovaného základu geografických a ekonomických disciplín - fyzická, humánní, historická, kulturní geografie, teorie a metodologie geografie, kartografie, geoinformatika, makroekonomie, ekonomická statistika s důrazem na porozumění základní terminologii a na koncepční systémové myšlení. Mají základní přehled o oborových publikacích, časopisech a výzkumech. Chápou zákonitosti regionálního rozvoje a dokáží je aplikovat. Jsou schopni využívat základní, především analyticko-syntetické metody geografického výzkumu a dokáží je využít v konkrétních praktických situacích. Jsou schopni pracovat v týmu, adekvátním způsobem zpracovávat a prezentovat výsledky svých šetření, pracovat s informačními technologiemi (včetně GIS). Mají jazykové kompetence v jednom ze světových jazyků a jsou schopni pracovat s cizojazyčnou literaturou. Získali předpoklady k pokračování studia geografie na magisterských studijních oborech, ale i kompetence k zastávání pozic ve státní správě a různých institucích, zabývajících se svojí náplní regionální problematikou.
Obor: Geografie se zaměřením na vzdělávání
Absolventi prokazují znalosti a porozumění základním trendům vývoje geografického myšlení, mají základní přehled o geografických publikacích, časopisech a výzkumech. Disponují základními poznatky a dovednostmi z široce koncipovaného základu geografických disciplín (fyzická, humánní, kartografie a topografie, geografické informační systémy) s důrazem na porozumění základní terminologii a na koncepční systémové myšlení. Orientují se v dalších přírodovědných oborech, globálních problémech lidstva a mají vstupní poznatky z pedagogicko – psychologických disciplín. Jsou schopni využívat základní, především analyticko-syntetické metody geografického výzkumu a dokáží je využít v konkrétních praktických situacích. Umí pracovat v týmu, adekvátním způsobem zpracovávat a prezentovat výsledky svých šetření, pracovat s informačními technologiemi (včetně GIS). Mají jazykové kompetence v jednom ze světových jazyků a jsou schopni pracovat s cizojazyčnou literaturou. Získali předpoklady k pokračování studia geografie na magisterských studijních oborech zejména se zaměřením na učitelství geografie, ale i kompetence k zastávání pozic ve státní správě a různých institucích.
Obor: Učitelství zeměpisu pro 2. stupeň základních škol
Absolventi mají kompetence pro výuku zeměpisu na základních školách v oblasti poznatkové, a to v geografických oborech (fyzická, humánní, historická, kulturní a regionální geografie, teorie a metodologie geografie, kartografie) a pedagogicko-psychologických disciplínách. Jsou připraveni k dalšímu průběžnému sebezdokonalování svých profesních kompetencí, orientují se v příslušné odborné literatuře, mají základní přehled o aktuální úrovni a výzkumech příslušných věd. Získali profesní dovedností a postoje, chápou etiku a společenský význam učitelské profese Rozumí problematice základní školy a specifikám výuky zeměpisu na 2. stupni. Jsou schopni plánovat, realizovat a podrobit reflexi výuku geografie na ZŠ, a to i v kontextu s dalšími předměty, obsaženými ve školním vzdělávacím programu. Dokáží zaujmout odpovídající přístup k žákům, mají dobré komunikativní dovednosti. Jsou schopni aktivního zapojení do života školy, týmové spolupráce, komunikace a spolupráce s rodiči i širší veřejností. Uvědomují si nutnost dalšího soustavného prohlubování svých odborných a pedagogických kompetencí, respektují etické principy učitelské profese. Dokáží komunikovat v jednom světovém jazyce a umí na uživatelské úrovni pracovat s informačními technologiemi.
Obor: Učitelství geografie pro střední školy
Absolventi mají kompetence pro výuku geografie na středních školách v oblasti oborově odborné, a to v geografických oborech fyzická, humánní, historická, kulturní a regionální geografie, teorie a metodologie geografie, kartografie, geoinformatika a v pedagogicko-psychologických disciplínách. Ovládají základní vědecké přístupy a metodiku, potřebné k dalšímu studiu v oblasti odborně geografické i didaktické. Získali profesní dovedností a postoje středoškolského učitele, chápou etiku a společenský význam učitelské profese. Chápou a jsou schopni zohlednit v praxi specifika výuky geografie na středních školách. Dokáží plánovat a realizovat výuku a tyto procesy podrobit reflexi, a to i v kontextu s dalšími předměty, obsaženými ve školním vzdělávacím programu. Jsou schopni sebereflexe. Dokáží zaujmout odpovídající přístup k žákům, mají dobré komunikativní dovednosti. Mají předpoklady pro aktivní zapojení do života školy, jsou schopni týmové spolupráce, komunikace a spolupráce s rodiči i širší veřejností. Uvědomují si nutnost dalšího soustavného prohlubování svých odborných a pedagogických kompetencí, nutnost vlastních vysokých morálních hodnot, respektují etické principy učitelské profese. Dokáží komunikovat v jednom světovém jazyce a umí na uživatelské úrovni pracovat s informačními technologiemi.